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最終更新日：2024-11-05 15:55:17

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[本/雑誌]/1日5分! 教室で使えるコグトレ困っている子どもを支援する認知トレーニング122/宮口幸治/著

[本/雑誌]/1日5分! 教室で使えるコグトレ困っている子どもを支援する認知トレーニング122/宮口幸治/著

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【条件付＋10％相当】ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材　学習困難な子どものつまずき解消！　実践編/河村暁【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】ちょっとしたことでうまくいく発達障害の人が上手に暮らすための本/村上由美【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】発達障害のある子のサポートブック　保育・教育の現場から寄せられた学習困難・不適切行動へのすぐできる対応策２８００

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【条件付＋10％相当】１日５分！教室で使えるコグトレ　困っている子どもを支援する認知トレーニング１２２/宮口幸治【条件はお店TOPで】

【条件付＋10％相当】１日５分！教室で使えるコグトレ　困っている子どもを支援する認知トレーニング１２２/宮口幸治【条件はお店TOPで】

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【条件付+10%相当】発達の気になる子の学校・家庭で楽しくできる感覚統合あそび/川上康則【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】発達障害の子どもの「できる」を増やす提案・交渉型アプローチ　叱らないけど譲らない支援/武田鉄郎【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】学習指導要領の読み方・活かし方　学習指導要領を「使いこなす」ための８章　２０２０年学習指導要領解説の決定版/合田哲雄

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発達障害の子どもの心と行動がわかる本イラスト図解 / 田中康雄

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ちょっとしたことでうまくいく発達障害の人が上手に働くための本/對馬陽一郎/林寧哲

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保育所保育指針解説平成３０年３月/厚生労働省

保育所保育指針解説平成３０年３月/厚生労働省

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【条件付＋10％相当】高等学校学習指導要領〈平成３０年告示〉解説　総則編/文部科学省【条件はお店TOPで】

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０〜３歳までの実践版モンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！/藤崎達宏

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【条件付＋10％相当】子どもの発達障害と支援のしかたがわかる本　基本から理解したい人のための/西永堅【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】「特別支援教育」って何？　通知表がオール“もう少し”の学校心理士の考える/山内康彦【条件はお店TOPで】

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TEACCHプログラムに基づく自閉症児・者のための自立課題アイデア集身近な材料を活かす95例/林大輔/諏訪利明

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特別支援教育の基礎・基本共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システムの構築/国立特別支援教育総合研究所

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小学校学習指導要領〈平成29年告示〉解説体育編

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【条件付＋10％相当】学校管理職試験法規の攻略法/久保田正己【条件はお店TOPで】

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「理科」授業の新法則３・４年生編/向山洋一

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小学校学習指導要領〈平成29年告示〉解説算数編

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【条件付+10%相当】どの子も輝く!通知表の書き方&所見文例集小学校中学年/『授業力＆学級経営力』編集部【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】高等学校学習指導要領〈平成３０年告示〉解説　地理歴史編/文部科学省【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】高等学校学習指導要領〈平成３０年告示〉解説　公民編/文部科学省【条件はお店TOPで】

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慶應幼稚舎と慶應横浜初等部朝日新書４６１／石井至(著者)

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教室でできる気になる子への認知行動療法「認知の歪み」から起こる行動を変える13の技法/松浦直己

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発達障害僕にはイラつく理由がある！/かなしろにゃんこ。

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【条件付＋10％相当】管理しない校長が、すごい学校組織をつくる！「任せる」マネジメント/住田昌治【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】どの子も輝く！通知表の書き方＆所見文例集　小学校低学年/『授業力＆学級経営力』編集部【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】その子、発達障害ではありません　IN−Childの奇跡/韓昌完【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】小学校通知表ポジティブ所見辞典　子どもの様子にピタリとはまる１８２０文例/土田雄一/松田憲子【条件はお店TOPで】

【条件付＋10％相当】小学校通知表ポジティブ所見辞典　子どもの様子にピタリとはまる１８２０文例/土田雄一/松田憲子【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援　学習困難な子どもの指導方法がわかる！/湯澤正通/湯澤美紀【条件はお店TOPで】

【条件付＋10％相当】ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援　学習困難な子どもの指導方法がわかる！/湯澤正通/湯澤美紀【条件はお店TOPで】

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小学校学習指導要領〈平成29年告示〉解説生活編

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理科系の作文技術／木下是雄

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【条件付＋10％相当】発達の気になる子の「できた！」が増えるトレーニング　誤学習・未学習を防ぐ！/橋本美恵/鹿野佐代子【条件はお店TOPで】

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コミック会話自閉症など発達障害のある子どものためのコミュニケーション支援法/キャロル・グレイ/門眞一郎

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【条件付＋10％相当】どの子も輝く！通知表の書き方＆所見文例集　小学校高学年/『授業力＆学級経営力』編集部【条件はお店TOPで】

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中学受験大逆転の志望校選び／安浪京子

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\262

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新3観点保護者の信頼を得る通知表所見の書き方&文例集小学校高学年/田中耕治

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【条件付＋10％相当】発達障害児の偏食改善マニュアル　食べられるってうれしいね　食べられないが食べられるに変わる実践/藤井葉子/山根希代子

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家庭で無理なく楽しくできる生活・学習課題４６／井上雅彦

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翌日発送・楽しみながら才能を伸ばす！小学生の絵画とっておきレッスン改訂版/ミノオカ・リョウスケ

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【条件付＋10％相当】発達障害のある子どもと周囲との関係性を支援する　コミュニケーション支援のための６つのポイントと５つのフォーカス/野口晃菜

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発達の気になる子の「困った」を「できる」に変えるＡＢＡトレーニング/小笠原恵

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新しい歴史教科書−市販本−／扶桑社

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１３歳からの頭がよくなるコツ大全／小野田博一

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子どもの力を引き出す自主学習ノート実践編/伊垣尚人

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ＴＥＡＣＣＨプログラムに基づく自閉症児・者のための自立課題アイデア集/諏訪利明

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こうすればうまくいく!自閉症スペクトラムの子どもの保育イラストですぐにわかる対応法/水野智美/徳田克己

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【条件付＋10％相当】マップ＆シートで速攻理解！最新の教育改革　答申・通知のポイントが３分でわかる！　２０２０−２０２１/金子一彦

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【条件付＋10％相当】気になる子、障がいのある子、すべての子が輝くインクルーシブ保育/広瀬由紀/太田俊己【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】クリエイティブな校長になろう　新学習指導要領を実現する校長のマネジメント/平川理恵【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】知的障害特別支援学校の自立活動の指導/下山直人/全国特別支援学校知的障害教育校長会【条件はお店TOPで】

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電池が切れるまで／すずらんの会

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発達障害の子の「会話力」を楽しく育てる本/藤野博

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【条件付＋10％相当】「うちの子は字が書けないかも」と思ったら　発達性読み書き障害の子の自立を考える/宇野彰/千葉リョウコ【条件はお店TOPで】

【条件付＋10％相当】「うちの子は字が書けないかも」と思ったら　発達性読み書き障害の子の自立を考える/宇野彰/千葉リョウコ【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】感覚と運動の高次化理論からみた発達支援の展開　子どもを見る眼・発達を整理する視点/池畑美恵子【条件はお店TOPで】

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障害の重い子どもの発達理解ガイド教科指導のための「段階意義の系統図」の活用/徳永豊/田中信利

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【条件付＋10％相当】高等学校学習指導要領〈平成３０年告示〉解説　国語編/文部科学省【条件はお店TOPで】

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【条件付＋10％相当】知的障害／発達障害のある子の育て方/徳田克己/水野智美【条件はお店TOPで】

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家庭で育てる発達が気になる子の実行機能/鴨下賢一/小玉武志/佐藤匠

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中学数学の解き方をひとつひとつわかりやすく。／学研マーケティング(編者)

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内発的動機づけと自律的動機づけ/速水敏彦

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【条件付＋10％相当】魔法の子育てノート　発達障害の子どもの行動が変わる/藤原里美【条件はお店TOPで】

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「語り合い」で保育が変わる/大豆生田啓友

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聞きとりワークシート３（イメージして聞こう編）/ＬＤ発達相談センター

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【条件付＋10％相当】図解授業づくりの設計図/澤井陽介【条件はお店TOPで】

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発達障害のある子の相談・支援のキホン52 本人理解にもとづくコミュニケーションとかかわり方/阿佐野智昭

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演習保育内容人間関係／田代和美

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やってはいけない勉強法／石井貴士

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ちょっとしたことでうまくいく発達障害の人が上手に暮らすための本/村上由美

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人的環境のユニバーサルデザイン

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わかりやすい側音化構音と口蓋化構音の評価と指導法舌運動訓練活用法 / 山下夕香里 / 武井良子 / 佐藤亜紀子

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ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援/湯澤正通

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【条件付＋10％相当】ADHDのコーチング　実行機能へのアプローチ　「わかっていても、やる気が出ない、続かない」への対応策/安藤瑞穂/熊谷恵子

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【条件付＋10％相当】自己理解力をアップ！自分のよさを引き出す３３のワーク/高山恵子【条件はお店TOPで】

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ポスト・コロナショックの授業づくり

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自立活動の理念と実践改訂版/古川勝也

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【条件付＋10％相当】教師人生を変える！話し方の技術/森川正樹【条件はお店TOPで】

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通級指導教室・療育で活かせる!発達障害のある子へのアセスメントと指導プログラム幼児・児童期の「つまずき気づきチャート」つき / 高畑英樹

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【条件付＋10％相当】発達障害の子の脳をきたえる笑顔がはじけるスパーク運動療育/清水貴子/ジョン・J・レイティ/ナムーラミチヨ【条件はお店TOPで】

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保育とおもちゃ新版/瀧薫

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【条件付＋10％相当】発達障害・グレーゾーンの子の受験を突破する学習法/芦澤唯志【条件はお店TOPで】

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「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料中学校音楽/国立教育政策研究所教

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教育法規の要点がよくわかる本これだけは知っておきたい教員に必要な法令知識!/菱村幸彦

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ASD〈自閉症スペクトラム障害〉、ADHD、LD入園・入学前までに気づいて支援する本幼児期〜入学期の問題行動の見つけ方と対応策発達障害の子どもの

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発達の気になる子の学習・運動が楽しくなるビジョントレーニング/北出勝也

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発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの?」を「できた!」に変える上手な伝え方グズグズ・ソワソワ・イライラを解消するちょっとした工夫

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今すぐ使える!特別支援アイデア教材50 大塚特別支援学校の実践からうまれた作り方・活用法/佐藤義竹/筑波大学附属大塚特別支援学校教材教具研究会

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障碍のある子どものための教育と保育 3

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新ユメタン　夢をかなえる英単語(１) 大学合格必須レベル英語の超人になる！アルク学参シリーズ／木村達哉(監修)

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策略ブラック生徒指導二度と問題を起こさせない叱り方/中村健一

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【条件付＋10％相当】ポスト・コロナの学校を描く　子どもも教職員も楽しく豊かに学べる場をめざして/『教職研修』編集部/岩瀬直樹【条件はお店TOPで】

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学校の「当たり前」をやめた。／工藤勇一

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新・大学でなにを学ぶか/上田紀行

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発達障害かも！？うちの子って

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キレイゴトぬきの就活論／石渡嶺司

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【条件付＋10％相当】新３観点保護者の信頼を得る通知表所見の書き方＆文例集　小学校中学年/田中耕治【条件はお店TOPで】

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