学びをめぐる多様性と授業・学校づくり

宇野宏幸 一般社団法人日本LD学会第29回大会実行委員会 金子書房マナビヲメグルタヨウセイトジュギョウガッコウヅクリ ウノヒロユキ イッパンシャダンホウジンニホンエルディガッカイダイニジュウキュウカイタイカイジッコウイインカイ 発行年月：2020年09月30日 予約締切日：2020年08月07日 ページ数：156p サイズ：単行本 ISBN：9784760834211 宇野宏幸（ウノヒロユキ） 兵庫教育大学大学院教授。博士（人間科学）。大阪大学大学院人間科学研究科行動学専攻博士後期課程修了。（株）日立製作所基礎研究所研究員、獨協医科大学医学部助手、千葉大学文学部助手、兵庫教育大学講師、同大学助教授、兵庫教育大学大学院助教授、同大学院准教授を経て現職。専門領域は、通常学級における授業方法論、特別支援教育におけるリーダーシップ論。現在は、兵庫教育大学大学院発達障害支援実践コース長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　学びの多様性へのアプローチ（これからの学び、学校の未来と発達障害ー欧米と日本の文脈をめぐって／学びの多様性をふまえたインクルーシブ教育／行動分析学からの多様性へのアプローチ）／第2部　学び方の多様性で考える授業・学校づくり（通常の学級の特別支援教育からインクルーシブ教育へ／マルチ知能を活かす授業デザインとその実際／ユニバーサルデザインからみたこれからの授業づくりー子どもの多様なつまずき方から学ぶ／授業で満足度を高める学校づくり）／第3部　諸外国の理念に学ぶ我が国のインクルーシブ教育（国際的な動向を踏まえたわが国のインクルーシブ教育とは／オランダの教育事情とイエナプラン教育／イエナプランスクール大日向小学校の開校までとその後の学校づくり／アメリカの小さな学校から考えるインクルーシブ教育） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

出版社名：金子書房
著者名：宇野宏幸、日本ＬＤ学会第２９回大会実行委員会
発行年月：2020年09月
キーワード：マナビ オ メグル タヨウセイ ト ジュギョウ ガッコウズクリ、ウノ,ヒロユキ、ニホン エルディー ガッカイ ダイ ニジュウキュウカイ タイカイ ジッコウ イインカイ