小学校・中学校・高等学校における新しい障がい理解教育の創造―交流及び共同学習・福祉教育との関連と5原則による授業づくり

交流及び共同学習・福祉教育との関連と5原則による授 冨永光昭 福村出版ショウガッコウ チュウガッコウ コウトウ ガッコウ ニ オケル アタラシイ ショウカ トミナガ,ミツアキ 発行年月：2011年05月 ページ数：199p サイズ：単行本 ISBN：9784571121142 冨永光昭（トミナガミツアキ） 1959年生まれ。広島大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻（教育学修士）、広島県立廿日市養護学校教諭、広島大学大学院教育学研究科（博士課程後期）教育学専攻を経て、大阪教育大学教授・文学博士。研究テーマは、「障がい理解教育研究」「特別なニーズのある子どもの授業研究」「ユニバーサルな授業づくり」など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　障がい理解教育のあゆみと関連用語の整理／第2章　障がい理解教育を学校・学級全体の問題としてとらえるー障がい理解教育は“学校・学級づくりの要”／第3章　課題と5つの原則／第4章　5原則をふまえたユニバーサルデザインについての授業／第5章　障がい理解教育の授業の実際ー実践の検討と指導案の修正／第6章　障がい者（児）の歴史の教材化 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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