※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者田中尚人(著)出版社農山漁村文化協会発売日2026年03月ISBN9784540251177ページ数209Pキーワードあわいのまちずくりがくゆるやかにむすぶじかんアワイノマチズクリガクユルヤカニムスブジカンたなかなおとタナカナオト9784540251177内容紹介まちづくりとは、多様な主体が関わり合って、地域社会の環境、経済、そして文化を継承しアップデートしていく終わりのない協働。いつでも、どこでも、だれとでも、あなたが自分たちの暮らしをよりよくしたいと思ったならば、それがまちづくりのスタートだ。まちづくりの拠り所になるのがlocal identity、「地域らしさ」。地域らしさを支えてきたのは、地域コミュニティが信頼して、分かち合いのためにみんなで使い続けてきた里道や里川などの小さなインフラ。インフラは、設え（ハード）・仕組み（ソフト）・つながり（コミュニケーション）から成る。まちとは小さな場の連なりであり、三つの間〈あわい〉——時間・空間・仲間——の連続体。本書は、まちづくりとインフラとの関係性が不安定な時代を迎えるなか、まちづくりを、インフラにかかわる時間・空間・仲間という三つの間〈あわい〉から読み解くことをめざす。まちづくりが気になるさまざまな人にぜひ一読をすすめたい。【目次】序章まちづくりの「いま」——いつでも、どこでも、誰とでも1 まちづくりは、だれのため？2 「まちづくり」とは言わない、まちづくり3 まちづくりの三つの間〈あわい〉——時間・空間・仲間第1章地域「らしさ」を支えるインフラ1 身のまわりの社会・環境と向き合う2 インフラとは何か？——地域らしさの「分かち合い」3 まちづくりを三つの間〈あわい〉から読み解く旅へ第2章日常と非日常をつなぐ——災害からの復興とまちづくり1 災害の後と前はつながっている2 誰かの経験を自分の経験に重ね合わせる3 誰かの記憶を、みんなでつなぐ4 復興とはあわい（間）を取り戻すこと第3章多様な学びを交ぜる——教育とまちづくり1 つどう、まなぶ、むすぶ——まちづくりの場としての公民館2 自ずと対話が生まれる「読書会」3 学校教育と社会教育の間〈あわい〉を交ぜる4 学びとは遊び、交ざることで間〈あわい〉を楽しむこと第4章新しい言葉をともに紡ぐ——異文化協働とまちづくり1 間〈あわい〉を言葉が可視化する2 違いを認め合う間〈あわい〉3 風土として読み解くテロワール4 間〈あわい〉を紡ぎ続けるための地域文化結章まちづくりが風景となる1 インフラとともにある三つの間〈あわい〉2 人びとの豊かな出会いが生まれるまちづくりあとがき※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章まちづくりの「いま」—いつでも、どこでも、誰とでも/第1章地域「らしさ」を支えるインフラ/第2章日常と非日常をつなぐ—災害からの復興とまちづくり/第3章多様な学びを交ぜる—教育とまちづくり/第4章新しい言葉をともに紡ぐ—異文化協働とまちづくり/終章まちづくりが風景となる