アクティブ・ラーニング対応 わかる! 書ける! 授業改善のための学習指導案

教育実習・研究授業に役立つ　アクティブ・ラーニング 藤村裕一 ジャムハウスワカル カケル ジュギョウ カイゼン ノ タメノ ガクシュウ シドウアン フジムラ,ユウイチ 発行年月：2015年03月07日 ページ数：95p サイズ：単行本 ISBN：9784906768288 藤村裕一（フジムラユウイチ） 国立大学法人鳴門教育大学学校教育研究科准教授、遠隔教育プログラム推進室長。専門は、教育工学（教育方法学）。小学校教員、指導主事を経て、現職。文部科学省・総務省・NHK関連の委員会で、委員長・主査・委員を務める。長年にわたって授業研究に携わり、教科教育雑誌の連載記事を執筆したり、現在は文部科学省実証事業の教科アドバイザーなどを務め、授業設計等について助言している。2015からは、教育の情報化の国際標準仕様を策定する「ICT　CONNET21」の技術標準化WG副座長を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　指導案の基礎を知る（指導案はよりよい授業の設計図／指導案の構造　ほか）／第2章　指導案を構想する準備（指導案を考える前に／学習指導要領と解説書を読んで理解する　ほか）／第3章　指導案を書いてみる（まず「本事案」を考える／「本時」の構造を考える　ほか）／第4章　指導案の記述内容を知る（「単元の構造」の構造／「単元の構造」の記述　ほか）／第5章　どんな授業を目指すのか（「授業」には様々な型がある／それぞれの授業の特徴　ほか）／第6章　指導案で授業改善を目指す（授業後こそが大切／再構成指導案をどう作るか　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育