「ラーニングマップ」から学びを創り出そう

山元薫 笹原雄介 ジアース教育新社チテキ ショウガイ ノ アル コドモ ノ タメノ コクゴ サンスウ スウガク ラー ヤマモト,カオル ササハラ,ユウスケ 発行年月：2020年09月 予約締切日：2020年09月10日 ページ数：89p サイズ：単行本 ISBN：9784863715547 第1章　ラーニングマップの特徴（「ラーニングマップ」の開発について／知的障害のある児童生徒の国語、算数・数学の学習内容と発達課題の関係／「ラーニングマップ」活用のメリット）／第2章　ラーニングマップ（国語編　小学部1段階、2段階、3段階、中学部1段階、2段階／算数・数学篇　小学部1段階、2段階、3段階、中学部1段階、2段階／ラーニングマップを用いた評価の方法）／第3章　知的障害のある児童生徒の発達的基盤（小学部1段階の学び方／小学部2段階の学び方／小学部3段階の学び方／中学部1段階と2段階の学び方）／第4章　ラーニングマップの活用（学習状況の把握のツールとして／学習目標の設定に／学習評価の根拠として／段階ごとの学び方に応じた授業づくりのKey　Point）／第5章　ラーニングマップの活用事例（実践事例1　小学部国語科（1段階）の実践／実践事例2　小学部国語科（3段階）の実践／実践事例3　小学部算数科（2段階）から中学部数学科（1段階）の実践） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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