教育のあり方を問い直す

福島 裕敏 松本 大 東信堂キョウイクノアリカタヲトイナオス フクシマヒロトシ マツモトダイ 発行年月：2019年10月16日 予約締切日：2019年09月24日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784798915838 福島裕敏（フクシマヒロトシ） 弘前大学教育学部教授。一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程単位取得退学、修士（社会学） 松本大（マツモトダイ） 弘前大学教育学部准教授。東北大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士（教育学） 森本洋介（モリモトヨウスケ） 弘前大学教育学部准教授。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　教員養成における教育学／第2章　ルドルフ・シュタイナーの教育刷新思想と自由ヴァルドルフ学校の創設／第3章　カナダにおける教育の「州自治」・地方自治と政治的中立性／第4章　地域の社会教育生涯学習を推進する大学開放についてー弘前大学生涯学習教育研究センターを例に／第5章　あるNPO実践者の「生」と学びー障害とNPOをめぐる権力関係に抗して生きること／第6章　日本の学校教育におけるメディア・リテラシー教育の重要性ーカリキュラムマネジメントの視点を交えて／第7章　現代教師教育改革と“教員養成学” 教育に携わるすべての人々のための論集。検索エンジンやSNSといった情報技術の加速度的発展によりすぐさま「知識」を享受できる時代となり、従来「知識」の授受を通じた人間形成という重要な役割を担ってきた教育は、そのものを問い直さざるをえない時代に至った。すなわち、現代社会に必要な「教育」とは何かについて再考しなければならないのである。本書は、教育学、教育経営、社会教育、教育課程、教師教育といった多角的視野からこの問いに切り込み、今日にふさわしい「教育」のあり方を再構築する。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

教育に携わるすべての人々のための論集。検索エンジンやSNSといった情報技術の加速度的発展によりすぐさま「知識」を享受できる時代となり、従来「知識」の授受を通じた人間形成という重要な役割を担ってきた教育は、そのものを問い直さざるをえない時代に至った。すなわち、現代社会に必要な「教育」とは何かについて再考しなければならないのである。本書は、教育学、教育経営、社会教育、教育課程、教師教育といった多角的視野からこの問いに切り込み、今日にふさわしい「教育」のあり方を再構築する。