教育の方法と技術:主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン 稲垣 忠 市川 尚 北大路書房キョウイクノホウホウトギジュツ イナガキ タダシ イチカワ ヒサシ 発行年月：2019年03月26日 予約締切日：2019年02月18日 ページ数：244p サイズ：単行本 ISBN：9784762830600 稲垣忠（イナガキタダシ） 1976年愛知県に生まれる。金沢大学教育学部、同大学院教育学研究科を経て、関西大学大学院総合情報学研究科博士課程を修了、Ph．D（情報学）。現在、東北学院大学文学部教育学科教授。専門、教育工学・情報教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） ガイダンス（1）これからの子どもたちに育みたい資質・能力／ガイダンス（2）教師に求められる授業力とは／設計の基礎（1）授業をつくるということ／設計の基礎（2）評価をデザインする／設計の基礎（3）学習環境をデザインする／実践の基礎（1）授業を支える指導技術（教師編）／実践の基礎（2）学びを引き出す指導技術（児童・生徒編）／設計の実際（1）学習目標の設定／設計の実際（2）深い学びを導く教材研究／設計の実際（3）主体的・対話的な学習過程／統計の実際（4）学びが見える評価方法／情報化への対応（1）授業の魅力・効果・効率を高めるICT／情報化への対応（2）情報活用能力を育てる／情報化への対応（3）これからの学習環境とテクノロジの役割／授業の実施ー模擬授業・研究授業の実施と改善 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

編著：稲垣忠
出版社：北大路書房
発行年月：2019年03月
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