21世紀の学習者と教育の４つの次元: 知識，スキル，人間性，そしてメタ学習

知識，スキル，人間性，そしてメタ学習 C.ファデル M.ビアリック 北大路書房ニジュウイッセイキノガクシュウシャトキョウイクノヨッツノジゲン ファデル シー ビアリック エム 発行年月：2016年09月23日 予約締切日：2016年09月21日 ページ数：196p サイズ：単行本 ISBN：9784762829444 トリリング，バーニー（Trilling,Bernie） 「21世紀学習アドバイザー」（21st　Century　Learning　Advisor）の設立者、最高責任者（CEO）。以前はOracle教育財団のグローバル・ディレクターでもあった。彼は「21世紀型スキルのためのパートナーシップ」（Partnership　for　21st　Century　Skills，P21）の役員、およびP21の虹の枠組み（rainbowーlearning　framework）を作った委員会の共同代表であり、現在はP21の上席研究員、American　Leadership　Forumの上席研究員も務めている 岸学（キシマナブ） 1951年東京都に生まれる。1980年早稲田大学大学院文学研究科博士課程単位取得満了。現在、東京学芸大学次世代教育研究推進機構特命教授（プロジェクトリーダー）。博士（心理学） 関口貴裕（セキグチタカヒロ） 1971年群馬県に生まれる。2000年大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。現在、東京学芸大学教育学部准教授。博士（人間科学） 細川太輔（ホソカワタイスケ） 1978年東京都に生まれる。2008年東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。現在、東京学芸大学教育学部准教授。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　変わりゆく世界に向けた教育の再設計／2　21世紀の教育目標／3　知識の次元／4　スキルの次元／5　人間性の次元／6　メタ学習の次元／7　“どのように”について簡潔にふれる／8　結論 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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