障害教師論:インクルーシブ教育と教師支援の新たな射程

インクルーシブ教育と教師支援の新たな射程 中村 雅也 学文社ショウガイキョウシロン ナカムラ マサヤ 発行年月：2020年07月10日 予約締切日：2020年06月15日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784762030130 中村雅也（ナカムラマサヤ） 日本学術振興会特別研究員（東京大学先端科学技術研究センター所属）、立命館大学生存学研究所客員研究員。京都教育大学教育学部卒業後、高等学校、盲学校、肢体不自由養護学校、病弱養護学校の教師を経て、立命館大学大学院先端総合学術研究科一貫制博士課程入学。2020年、同大学院修了、博士（学術）。専門は障害教師論、教師教育学、障害学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　本研究の問題関心／第1章　全盲教師の生活史／第2章　障害教員をめぐる政策の歴史と現状ー労働政策と教育政策の側面から／第3章　中途で視覚障害となった教員の復職過程ー「辞める」から「続ける」への転換に焦点を当てて／第4章　障害者が教員になることを阻む社会的障壁ー教員採用試験を点字受験した視覚障害教員の語りから／第5章　視覚障害教師の障害の経験と意味づけー生徒との関係性を中心に／第6章　視覚障害教員の困難と支援ー「対個人支援モデル」と「対職場支援モデル」／第7章　視覚障害教員の学習指導に対する支援ー「一元支援」と「多元支援」／第8章　視覚障害教員の学級担任業務に対する支援ー「業務支援」と「多元支援の質的効果」／第9章　障害者労働の業務支援理論／終章　総括 視覚障害のある教師20名へのインタビュー調査から見えてきたものとはー。障害のある教師について総合的に論じ、その支援方策を考究。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育