ことばの発達に遅れのある子のための言語指導プログラム111ーサインを逃さず、タイミングよく話しかける技術ー

サインを逃さず、タイミングよく話しかける技術 長澤正樹 学苑社コトバ ノ ハッタツ ニ オクレ ノ アル コ ノ タメノ ゲンゴ シドウ プロ ナガサワ,マサキ 発行年月：2009年09月 ページ数：165p サイズ：単行本 ISBN：9784761407254 長澤正樹（ナガサワマサキ） 昭和33年（1958年）岩手県盛岡市生まれ。新潟大学教育学部卒業後、岩手県内特別支援学校（病弱養護学校）勤務。その後上越教育大学大学院を修了し、再び郷里の特別支援学校（知的障害養護学校）へ。このとき自閉症の子どもを担当し、ことばの指導に取り組む。平成9年より大学教員となり、主に発達障害の教育に取り組むが、並行して自閉症の子どもの言語指導にも取り組み続けた。現在、新潟大学教育学部准教授（2009年10月1日より教授）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　言語発達と言語指導プログラム（言語指導プログラムとは／0歳から2歳までの言語発達／言語指導の基本となる技法）／第2部　プログラムの内容（発達段階表／指導内容例）／資料（認知発達検査について） 日常場面からことばの獲得を目指す。「どんなことばを」「どれだけ多く」「いつ、どのタイミングで」「どんなふうに対応すればよいのか」といったことばのやりとりに悩む親御さん・先生に対して、子どもの発達段階に合わせた111の具体的なコミュニケーション場面から、無理なくできる話しかけ方・働きかけの仕方・環境の工夫などを紹介します。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育