発達障害支援の実際―事例から学ぶダイアローグのコツ

広瀬　宏之 岩崎学術出版社ハッタツショウガイシエンノジッサイ ヒロセ　ヒロユキ 発行年月：2020年02月28日 予約締切日：2020年02月13日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784753311644 広瀬宏之（ヒロセヒロユキ） 1969年東京に生まれる。1995年東京大学医学部医学科卒業。1995〜1996年東京大学医学部附属病院小児科。1996〜1999年千葉徳洲会病院小児科。1999〜2003年東京大学大学院医学系研究科生殖・発達・加齢医学専攻。2003〜2007年国立成育医療センターこころの診療部発達心理科。2006〜2007年フィラデルフィア小児病院児童精神科。2007〜2008年横須賀市療育相談センター開設準備室長。2008年〜横須賀市療育相談センター所長。2015年〜放送大学客員准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　支援の基本フレーム／第2章　発達障害を知る／第3章　支援の素材を知る／第4章　いま、ここでの特性を把握する／第5章　障害告知から自己理解へ／第6章　これからの発達にむけて あらためて考えてみると、発達というのは不思議な現象です。定型発達の子どもは、邪魔をしなければ自ずと伸びていきます。何となく喋れるようになって、何となく歩けるようになって、何となく空気も読めるようになります。でも、発達に課題のある子どもたちはそうはいきません。ここでの支援とは「支援者が一方的に与えるもの」ではありません。それももちろん含まれますが、より広義に「日々の生活がスムーズになるための、支援者との共同作業」と考えています。そして、ここでの日々の生活とは誰のものかといえば、当事者だけでなく支援者も含まれるのです。なぜなら、発達障害に関して言えば、支援者と当事者の線引きはもはや曖昧だからです。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育