新・保育環境評価スケール1〈3歳以上〉 [ テルマ・ハームス

テルマ・ハームス リチャード・M.クリフォード 法律文化社シンホイクカンキョウヒョウカスケールイチサンサイイジョウ テルマハームス リチャードエムクリフォード 発行年月：2016年11月04日 予約締切日：2016年11月03日 ページ数：114p サイズ：単行本 ISBN：9784589037978 原書第3版 ハームス，テルマ（Harms,Thelma） FPG子ども発達研究所カリキュラム開発ディレクター、ノースカロライナ大学チャペルヒル校教育学部名誉研究教授。保育の質の評価に関し世界的に著名である。カリキュラム教材の開発と研修の教材の開発を幅広く行った。アメリカ、カナダ、ヨーロッパ、アジアで現任者研修とコンサルティングで幅広い実績がある クリフォード，リチャード・M．（Clifford,Richard M.）（クリフォード，リチャードM．） 保育サービスの供給と財源における政府の役割を強調する、子ども・家族政策問題に多くの著書がある。乳幼児期の学びの環境のアセスメントを行い、発達にふさわしい保育実践を明らかにする研究を組織した。元NAEYC会長であり、現在はノースカロライナ大学チャペルヒル校・FPG子ども発達研究所でFirst　School　Initiativeの共同主宰者 クレア，デビィ（Cryer,Debby） 15年以上にわたり保育のカリキュラム教材とアセスメントの手法の開発に携わってきた。アクティブ・ラーニング・シリーズ（AddisonーWesley発行）の主著者 埋橋玲子（ウズハシレイコ） 同志社女子大学現代社会学部現代こども学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 評定項目と注釈／スコアシート“3歳以上”／プロフィール／付録1　園内（公開）研修の手引き／付録2　共同観察シート（観察者間信頼性確認）／解説：新・保育環境評価スケール“3歳以上”（2015）についてーECERSーRからECERSー3へ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉