発達障害のある子どもの運動と感覚遊びを根気よくサポートする!

木村順 日東書院本社ハッタツ ショウガイ ノ アル コドモ ノ ウンドウ ト カンカク アソビ オ コ キムラ,ジュン 発行年月：2014年12月 予約締切日：2014年12月08日 ページ数：103p サイズ：単行本 ISBN：9784528018990 木村順（キムラジュン） 療育塾ドリームタイム運営。作業療法士。1957年大阪府生まれ。日本福祉大学社会福祉学部卒業、都立保健科学大学大学院修了。金沢大学医療技術短期大学部、金沢大学附属養護学校、うめだ・あけぼの学園などをへて、2004年に私塾「療育塾ドリームタイム」を設立。専門は発達療育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　気になる発達の偏りについて考えてみましょう（標準的な育ちも参考にしてみてくたざい／「個性」？それとも「障害」？　ほか）／第1章　「発達障害」は誤解されやすい発達のつまずきなのです（うちの子、何となくほかの子どもとちがう気がするのですが？／キーワードは「適応力」のつまずきです　ほか）／第2章　子どもに何が起きているのか、そのワケをひもといていきましょう（「感覚統合」って聞いたことがあるのですが、うちの子と関係ありますか？／感覚統合でつまずくと、どんな状態になっていくのですか？　ほか）／第3章　感覚情報の交通整理をしながら適応力を育てていきましょう（全身タッチ遊び／何を描いた？遊び　ほか）／第4章　子育てはがんばらなくてもいい。でも、努力はしていきましょう！（指導者に相談しにいくときのコツ（期待値の明確化）／子どもたちへのかかわり方・3大原則　ほか） うちの子、なんとなくほかの子どもと違うような気がする。それは子どもの「個性」なのでしょうか？それとも「障害」なのでしょうか？誤解されやすい子どもの「適応力」のつまずきと「適応力」を育てる方法を解説します！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 医学・薬学・看護学・歯科学 その他