社会科授業教材・実践・評価のアイデア―主体的・対話的で深い学びを実現する

著者廣嶋憲一郎(著)出版社教育出版発行日2019年05月ISBN9784316804873ページ数120Pキーワードしやかいかじゆぎようきようざいじつせんひようかのあ シヤカイカジユギヨウキヨウザイジツセンヒヨウカノア ひろしま けんいちろう ヒロシマ ケンイチロウ9784316804873内容紹介新学習指導要領の趣旨を社会科授業づくりにどう具体化するか。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 新社会科のキーワードを読み解く（社会科の目標はどのように変わったか/教科目標のキーワードを読み解く）/第2章 授業づくりのコツ—「主体的・対話的で深い学び」の実現（「主体的・対話的で深い学び」とは何か/「主体的な学び」を実現するポイント/「対話的な学び」を実現するポイント/「深い学び」を実現するポイント）/第3章 新しい内容の教材化と実践のヒント（新しい内容構成の特徴と各学年の改善内容/第3学年の教材化と実践のヒント/第4学年の教材化と実戦のヒント/第5学年の教材化と実戦のヒント/第6学年の教材化と実践のヒント）/第4章 新しい社会科の評価—観点別学習状況評価をどのように行うか（学習評価の基本的な考え方/小学校社会科における観点別学習状況評価/評価の手順と評価規準の作成）

「紙書籍の購入代金が10％相当戻ってくる！」キャンペーン実施中
※付与上限・条件はお店TOPのバナーよりご確認ください

著：廣嶋憲一郎
出版社：教育出版
発行年月：2019年05月
キーワード：しやかいかじゆぎようきようざいじつせんひようかのあ シヤカイカジユギヨウキヨウザイジツセンヒヨウカノア ひろしま けんいちろう ヒロシマ ケンイチロウ