通級指導教室・療育で活かせる! 発達障害のある子へのアセスメントと指導プログラム

通信指導教室・療育で活かせる！ 特別支援教育サポートBOOKS 高畑英樹 高畑芳美 明治図書出版ハッタツ ショウガイ ノ アル コ エノ アセスメント ト シドウ プログラム タカハタ,ヒデキ タカハタ,ヨシミ 発行年月：2020年10月 予約締切日：2020年09月15日 ページ数：136p サイズ：全集・双書 ISBN：9784183760104 高畑英樹（タカハタヒデキ） 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科単位取得退学、博士（学校教育学）。元公立小学校教諭。37年間にわたる勤務の間、特別支援学校教育相談担当、通級指導教室担当として、障がいのある幼児児童生徒や保護者の支援や相談を行ってきた。現在、社会福祉法人陽気会本部マネージャー、地域連携室カンファレンス・カウンセリング室長、花園大学社会福祉学部児童福祉学科／国立大学法人神戸大学国際人間科学部非常勤講師、国立大学法人筑波大学人間系客員研究員、神戸そだちと学びの支援室TA　2代表。公認心理師、臨床心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー 高畑芳美（タカハタヨシミ） 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科修了、博士（学校教育学）。元公立幼稚園教諭。長年、通級指導教室担当として、障がいのある幼児児童生徒や保護者の支援や相談を行ってきた。現在、梅花女子大学心理こども学部こども教育学科准教授、大阪保育福祉専門学校非常勤講師、小野市発達支援コーディネーター、NHK発達相談員、神戸そだちと学びの支援室TA　2室長。公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害のある子どもの苦手さを見とるアセスメント（発達段階に応じた子どもの課題と対応／子どもの苦手さを読み取るアセスメント）／第2章　幼児の指導　ステップアッププログラム（幼児期に見られるつまずきとつまずき気づきチャート／人関係を築くプログラム／ことばをはぐくむプログラム“前期”ことばを増やす／ことばをはぐくむプログラム“後期”読み書きの土台をつくる／友達との遊びを育てるプログラム）／第3章　小学校児童の指導　ステップアッププログラム（児童期に見られるつまずきとつまずき気づきチャート／ことばにつまずきのある子どもへの指導プログラム／語想起・作文力・読解力につまずきのある子どもへの指導プログラム／数につまずきのある子どもへの指導プログラム／数概念“序数や基数”や文章題につまずきのある子どもへの指導プログラム／注意／集中の弱い子供への指導プログラム／社会性につまずきのある子どもへの指導プログラム）／資料 つまずき気づきチャートで子どもにピッタリな指導プログラムがわかる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著：高畑英樹　著：高畑芳美
出版社：明治図書出版
発行年月：2020年10月
シリーズ名等：特別支援教育サポートBOOKS
キーワード：つうきゆうしどうきようしつりよういくでいかせるはつ ツウキユウシドウキヨウシツリヨウイクデイカセルハツ たかはた ひでき よしみ タカハタ ヒデキ ヨシミ

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著：高畑英樹　著：高畑芳美
出版社：明治図書出版
発行年月：2020年10月
シリーズ名等：特別支援教育サポートBOOKS
キーワード：つうきゆうしどうきようしつりよういくでいかせるはつ ツウキユウシドウキヨウシツリヨウイクデイカセルハツ たかはた ひでき よしみ タカハタ ヒデキ ヨシミ