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自閉スペクトラム症のある子の「できる」をかなえる!
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【自閉症スペクトラム障害・ASD】が楽になる1つのポイント
【公開Web相談】自閉症スペクトラム障害(小3)にイライラします。
発達障害〈Ⅲ〉自閉スペクトラム症(ASD)話し手:杉岡信宏
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佐々木敏幸 縄岡好晴 明治図書出版ジヘイ スペクトラムショウ ノ アル コ ノ デキル」 カナエル コウゾウカ ノ ササキ,トシユキ ナワオカ,コウセイ 発行年月:2021年06月 予約締切日:2021年06月09日 ページ数:136p サイズ:単行本 ISBN:9784183587107 佐々木敏幸(ササキトシユキ) 東京都立港特別支援学校研究主任。修士(美術/教職)。青年海外協力隊(エジプト・美術)を経て現職 縄岡好晴(ナワオカコウセイ) 大妻女子大学人間関係学部人間福祉学科助教。修士(教育学)。社会福祉士、精神保健福祉士、臨床発達心理士。千葉県発達障害者センター係長などを経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 構造化の利点とポイント(情報をわかりやすくするために/教育現場での構造化の意義/構造化の具体的な手立てとは ほか)/第2章 構造化のための支援ツール(物理的構造化/時間の構造化/活動の構造化)/第3章 支援ツールの作り方(個別の机上パーティション/水回りの布巾掛け/適材適所のテニスボール ほか) 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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