中学校 ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくる授業と支援

通常の学級で行う特別支援教育 花熊暁 米田和子 明治図書出版チュウガッコウ ユニバーサル デザイン ト ゴウリテキ ハイリョ デ ツクル ハナクマ,サトル ヨネダ,カズコ 発行年月：2016年09月 ページ数：135p サイズ：全集・双書 ISBN：9784182585265 花熊曉（ハナクマサトル） 愛媛大学教育学部教授。（社）日本LD学会理事。（財）特別支援教育士資格認定協会副理事長。特別支援教育士SV、言語聴覚士 米田和子（ヨネダカズコ） 現在NPO法人ラヴィータ研究所子ども発達相談センター・リソース「和」所長。特別支援教育士SV、学校心理士、臨床発達心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　中学校の特別支援教育をどう進めるか（中学校期はどのような時期か／中学校で進め始めた特別支援教育／中学校　通常の学級の特別支援教育／中学校　通級指導教室の役割）／第2章　ユニバーサルデザインと合理的配慮の視点でつくる授業（授業におけるユニバーサルデザインと合理的配慮／合理的配慮に結びつく個別支援）／第3章　学校・地域みんなで支援を深めるために（教科の専門性を生かし、共通理解を深める研修／ユニバーサルデザインと合理的配慮に取り組むために） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育