著者菊池省三(著)出版社小学館発売日2025年03月ISBN9784098402465ページ数207Pキーワードききあうちからかんがえあうちからおきたえるじゆぎよキキアウチカラカンガエアウチカラオキタエルジユギヨきくちしようぞうキクチシヨウゾウ9784098402465内容紹介子どもたちを生涯幸せにする力を育てよう NHK「プロフェッショナル〜仕事の流儀」に出演後、教育実践研究サークル「菊池道場」を率い、全国各地の自治体を巻き込んで教育改革に挑み続ける「学級崩壊立て直し請負人」、菊池省三氏の最新刊。学級が成長するために必須のインフラ、「聞き合う力」「考え合う力」を伸ばす指導をテーマにした1冊です。ちなみにこのテーマに焦点化した菊池先生の著書は、これが初めて。「今の学校現場では、4月当初、まず子どもたちが集まって輪になることさえ困難になっている」という指摘に始まり、学級の成長を加速させる三つの「わ」(輪、話、和)について提案、年間を見通した具体的な指導について解説していきます。後半では、その指導ステップに対応した全国各地での飛び込み授業記録と、その分析を行っています。全国各地での3000回を超える飛び込み授業の蓄積から生み出された知見は、「もう教師なんで辞めようかな…」と考えているあなたを、必ずや救い、勇気づけるはずです。試行錯誤し、苦しんでいる若手の先生方にこそ、今、手に取っていただきたい本です。【編集担当からのおすすめ情報】「もう教師なんで辞めようかな…」と考えている教員を救い、勇気づける1冊。現在進行形で試行錯誤し、苦しんでいる若手の先生方にこそ、お読みいただければと思います。ここに、「本物」の実践があります。お買い求めいただく価値は、確実にあります。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章「聞き合う」「考え合う」授業への挑戦（「聞き合う」力は、学校でこそ育つ/「聞き合う」「学び合う」力を伸ばす3つの「わ」）/第2章「聞き合う」教室の空気づくり（すべての教科の基盤となる“空気づくり”/教師のパフォーマンス力が、教室の空気をつくる/子どもの呼吸に合わせるペーシングで、一人ひとりとつながる/子どもの“つぶやき”と“雑音”への対応ほか）/第3章菊池省三自ら解説！「考え合う」授業の真剣指導（授業動画で“教室の空気”を学ぶ/菊池省三自ら解説！「考え合う」授業レポート1 兵庫県神戸市立春日台小学校2年1組/菊池省三自ら解説！「考え合う」授業レポート2 大分県玖珠町立くす星翔中学校2年3組/菊池省三自ら解説！「考え合う」授業レポート3 兵庫県神河町立神崎小学校5年2組ほか）