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「学び」とは，あくなき探究のプロセスだ．たんなる知識の習得でなく，新しい知識を生み出す「発見と創造」こそ本質なのだ．
本書は認知科学の視点から，生きた知識の学びについて考える．古い知識観──知識のドネルケバブ・モデル──を脱却し，自ら学ぶ力を呼び起こす，画期的な一冊．
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