学校を改革する――学びの共同体の構想と実践 (岩波ブックレット)

学びの共同体の構想と実践 岩波ブックレット　842 佐藤　学 岩波書店ガッコウヲカイカクスル サトウ　マナブ 発行年月：2012年07月05日 予約締切日：2012年07月04日 ページ数：64p サイズ：全集・双書 ISBN：9784002708423 佐藤学（サトウマナブ） 1951年広島県生まれ。学習院大学文学部教授。三重大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授を経て、2012年4月より現職。教育学博士（東京大学）。全米教育アカデミー（NAE）会員、日本学術会議第一部（人文社会科学）部長、日本教育学会前会長、アメリカ教育学会（AERA）名誉会員。国内数千校、海外数百校の学校を訪問し、学びの共同体の学校改革の研究と実践を積み上げている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　改革の始まりと高まり／1　二一世紀の社会と学校／2　学びの共同体のヴィジョンと哲学／3　学びの共同体の活動システム／4　協同的学びによる授業改革／5　教師間の同僚性の構築／6　保護者との連帯、教育委員会との連携／7　国内外のネットワーク／8　地域にパイロット・スクールをつくろう 一人残らず子どもの学ぶ権利を保障し、一人残らず教師が専門家として成長する学校は、どのようにして実現するのか。日本はもとより海外でも近年、爆発的に普及している「学びの共同体」の学校改革とは。その哲学、授業の進め方、教師間の連携、保護者との関係づくりまでを開陳する、待望の入門書。 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他

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著：佐藤学
出版社：岩波書店
発行年月：2012年07月
シリーズ名等：岩波ブックレット　No．８４２
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