新　幼児と保育 2023年　春号

他の新 幼児と保育はこちら 新　幼児と保育　春号 特別価格1320円（税込） 発売日2023.03.02 判型AB判 JAN4910090310438 0歳児からの総合保育誌 保育園・幼稚園・認定こども園の先生向けに、保育をより充実するためのアイデアを提案する保育専門誌。試してみたくなる園での実践紹介や、かんたんにできる造形、保育環境といった「今の保育」のヒントを掲載。毎号つく別冊ふろくの指導計画のほか、春号につく実用ミニブックも好評です。 〈 目次 〉 ・ （1）事例つきでわかりやすい！　発達に偏りのある子どもへの支援ミニBOOK 監修／木原望美先生（臨床心理士・公認心理師） ・ （2）立案に役立つ年齢別実践例 指導計画（年間＆4月～6月） 監修／今井和子先生（「子どもとことば研究会」代表）、天野珠路先生（鶴見大学短期大学部保育科教授）、神長美津子先生（大阪総合保育大学・大学院特任教授） ふれあい　わらべうた お話／郷右近博美さん（わらべうた講師） 「わたしの保育記録」応募のヒント お話／吉岡良介さん（山梨大学教育学部附属幼稚園） ・ ささき　みおさんの表紙絵本館 ・ 春の自然を探そう！　遊ぼう！ アドバイス／廣瀬泰士さん（こどもみらい代表） ・ 遊んで楽しい！　飾って楽しい！ 子どもと作る　こいのぼり プラン・制作／いしかわ☆まりこさん ・ 造形かがく遊び 春号のテーマ素材「容器」 プラン・制作／築地制作所 ・ こだま文庫　五感を育む紙の絵本 文／児玉ひろ美さん（JPIC読書アドバイザー） ・ 春のおすすめ絵本「身近な春」 ・ 違ってOK！　みんなの折り紙 「タンポポ」「テントウムシ」　プラン・制作／とりごえ　こうじさん ・ 保育空間カスタマイズ 新学期の緊張をほぐす保育環境 佐藤将之先生（早稲田大学教授） 協力／みつまた保育園（埼玉・加須市）、うーたん保育園（神奈川・茅ヶ崎市）、ひかりの森こども園（宮崎・三股町） ・ Instagram「リール動画」クロスオーバー連載 保育マメマメQ＆Hints！ 保育の悩み、立ち話　with　大豆生田啓友先生（玉川大学教授） ・ 編集部が訪問！ 保育室にはアイデアがいっぱい 協力／そあ保育園（東京・葛飾区） ・ 保育を見ること、語り合うこと 見る・作る・ドライブする―自動車の製作風景から 文／西　隆太朗先生（ノートルダム清心女子大学教授）、伊藤美保子先生（ノートルダム清心女子大学准教授） ・ 大豆生田啓友先生×つるの剛士さん注目校訪問レポート 育ちと学びをつなぐ幼保小連携・接続型教育 協力／横浜市立恩田小学校（神奈川・横浜市） ・ 新連載　子どもの成長とともに育む支援 子育て支援とは何でしょう ～いま、保護者支援が大切な理由～ お話／今井和子先生（「子どもとことば研究会」代表） ・ 季節を感じて表現する運動遊び 春ですよ！　ちょうちょになって遊ぼう プラン・お話／森田陽子先生（日本女子体育大学教授） ・ 3・4・5歳児クラスの保育実践レポート 監修／宮里暁美先生（お茶の水女子大学こども園前園長） レポート／お茶の水女子大学こども園3・4・5保育チーム ・ 発達に偏りのある子どもへの支援 言葉より先に手が出てしまう子、どう支援する？ お話／木原望美先生（臨床心理士・公認心理師） ・ 保育　きほんのき 伝える！　エピソード記述の書き方 文／青山　誠さん（上町しぜんの国保育園） ・ 保育制度・政策　情報　かわら版 家庭内で生じるヤングケアラーの問題を考えてみませんか お話／岩渕善道先生（水城保育園園長） ・ 単行本『0歳児から6歳児の自己肯定感を育む保育』 ・ 小学館「せんせいゼミナール」オンライン講座のご案内 ・ 公式webサイト「みんなの幼児と保育」新規オープン ・ 『新　幼児と保育』2023年夏号予告　増刊『0・1・2歳児の保育』2023春告知 ・ プレゼント／応募方法 閉じる>> 〈 付録目次 〉 ・ 気になる子へのサポートは2階建てで ・ （step1）気になる子の背景を知る ・ （step2）気になる行動の理由を考える ・ （step3）信頼関係を築き、適切な支援をする ・ （事例）保育室に入れないAちゃん ・ PRIDEスキルは相手についていくかかわり方のひとつ ・ （PRIDEスキル1）ほめる ・ （PRIDEスキル2）くり返す ・ （PRIDEスキル3）まねをする ・ （PRIDEスキル4）行動の説明をする ・ （PRIDEスキル5）楽しむ ・ プラスαの共感コミュニケーション ・ 行事の目的は子どもが安心して楽しめること ・ 行事に参加したがらないときは ・ （1）ルーティンが乱れるのが苦手 ・ （2）特定の感覚が過敏 ・ （3）いつもと違う環境・行動が苦手 ・ （4）競技や演技の練習が苦手　（5）じっとしていることが苦手 ・ 保護者支援の基本は保護者との信頼関係を築くこと ・ （事例1）園からの相談に非協力的な保護者 ・ （事例2）子どもを叱りすぎる保護者 ・ それぞれの子の「専門家」といえるのは保護者だけ ・ 保育者のための　保護者支援3原則 ・ 0・1・2歳児　「子どもとことば研究会」代表　今井和子先生 ・ 3・4・5歳児〈保育園〉　鶴見大学短期大学部保育科教授　天野珠路先生 ・ 3・4・5歳児〈幼稚園〉　大阪総合保育大学・大学院特任教授　神長美津子先生 ・ 指導計画協力園紹介 ・ 0歳児　山梨・甲府市　菜の花こども園 ・ 1歳児　神奈川・横浜市　白梅いずみ保育園 ・ 2歳児　兵庫・神戸市　東垂水保育園 ・ 3歳児〈保育園〉　静岡・浜松市　雄踏ちゅうりっぷこども園 ・ 3歳児〈幼稚園〉　山形・高畠町　まつかわ幼稚園 ・ 4歳児〈保育園〉　神奈川・横浜市　鶴見乳幼児福祉センター保育園 ・ 4歳児〈幼稚園〉　東京・文京区　文京区立本駒込幼稚園 ・ 5歳児〈保育園〉　広島・呉市　宮ヶ迫保育園 ・ 5歳児〈幼稚園〉　千葉・船橋市　健伸幼稚園 ・ ふれあい　わらべうた ・ 第59回「わたしの保育記録」応募のヒント