教育音楽中学・高校版 2020年7月号

定期雑誌【詳細情報】〜今月の内容〜［特集1］学びを止めるな！　オンライン授業・著作権・コンテンツ[Interview]オンライン授業制作の最前線　小梨貴弘[Part1]知ってなるほど！　オンライン授業での著作権　監修：（一社）SARTRAS 授業目的公衆送信補償金等管理協会[Part2]授業に活用！　学習支援コンテンツ　株式会社教育芸術社　第二編集部、教育出版株式会社　編集局　音楽科[Part3]音楽と関わり続けよう！　編集部［特集2］ソーシャルディスタンスボディパ[Chapter1]ボディパ生みの親直伝！　学校の新しい生活様式にピッタリな実践例6選　山田俊之[Chapter2]指導事例　渡辺久美子◆まるごとWATCH!大阪府茨木市　オンライン授業の試み◆グラビア「私が教師になった理由」16　小梨貴弘「名授業を振り返る」千葉県市川市立南行徳中学校合唱団＆田中安茂先生「トピックス」オンライン座談会《コロナ禍から見る『群青』の真実》◆特別記事中学校音楽科の指導と評価　副島和久　◆連載「ミマスの歌づくりの旅」16　雨　種　未来の力　ミマス「教師の悩み相談室」124　プライベートは一人で過ごしたい　周りからの誘いを断るには？　諸富祥彦「レッツ・コーラス！〜心が通う授業づくり〜」15　心にソーシャルディスタンスはいらない　横田純子「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」2　「遊び」を取り入れた授業の組み立て方　渡辺行野「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」10　特別編　PowerPointで教材創りをしよう！　清水宏美「プロ直伝　生徒の創作添削塾」4　オリジナルのリズムでボディパーカッションをつくろう2　市川景之「折々の美景〜合唱指揮者から見た世界〜」16　生きている文化　清水敬一「授業にそのまま活用！ 学習プリント」4　我が国の伝統音楽の特徴を捉え、そのよさを味わおう　金本志秀「特別支援学校・学級 指導事例」4　触れ合って遊ぼう・つながって遊ぼう〜つながっていると楽しいね〜　山下すみえ◆校種別・学年別●わたしの教材料理法中学校第1学年●旋律の特徴を見つけて表現しよう　金子真奈美中学校第2学年●詩と音楽〜詩のイメージを声で表現するために、歌い方を工夫しよう〜　板橋 薫中学校第3学年●歌詞の内容と音楽の諸要素、曲想との関わりを理解して《土の歌》の各楽章を聴こう　水本孝子高等学校　音楽●和楽器と民謡の魅力を味わおう　滝沢裕基◆教音ジャーナルネットワーク／おすすめの一冊　清水宏美／新刊案内／著者に聞く　市川景之／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鹿児島・十島村]／バックナンバーのお知らせ◆別冊付録●楽譜資料『クラス合唱曲集』いのちの歌（混声四部合唱）Miyabi作詞｜村松崇継作曲｜富澤 裕編曲蝉（混声四部合唱）筒井雅子作詞・作曲指導のためにメロディーを歌おう！大切なもの（斉唱）山崎朋子作詞・作曲◆とじこみ付録CDカラピアノ付き合唱パート練習CDみんなで歌おう！収録曲『心に風が吹いたら』『決して泣かない』・版型：B5・JANコード：4910030430707・出版年月日：2020/07/01【島村管理コード：15120210324】